Institut Régional du Travail Social
L’employabilité des personnes handicapées est un enjeu inclusif tant pour les employeurs que pour les professionnel.elles. Penser l’accessibilité du travail c’est permettre à toutes et tous de rechercher un emploi ou d’en changer, faire valoir ses compétences et son aptitude au travail que ce soit en milieu protégé ou en milieu ouvert.
La formation innovante croise un accompagnement personnalisé, la mobilisation d’outils numérique et l’intelligence collective pour permettre à chacun.e de valoriser ses savoirs, savoir-faire et compétences comportementales au profit de son insertion et parcours professionnel.
Objectifs :
- Se situer dans l’entreprise (rôle dans l’entreprise et place occupée au sein de l’équipe de travail).
- Identifier ses qualités et compétences professionnelles
- Se ré interroger sur son parcours, faire un point sur le parcours et déceler les possibilités d’évolution, et/ou de nouvelles perspectives professionnelles.
- Repérer les niveaux de compétences par un diagnostic personnel sur ses capacités
- Valoriser ses compétences dans un contexte d’entretien de recrutement et face à la caméra.
- Repérer et adopter une posture professionnelle appropriée à une situation de recrutement et de travail.
Contenus :
- Repérage de sa place dans un environnement professionnel, des acteurs principaux et les liens avec chacun d’eux
- Accompagnement à la présentation de son activité tant dans la description technique que dans son organisation.
- Repérage des compétences en fonction du poste occupé/visé.
- Structuration et contenu d’un CV
- Préparation du contenu du CV vidéo à l’aide de pictogramme
- Scénarisation de son intervention devant la caméra
- Ecriture du CV papier
- Apport des bases à l’utilisation du traitement de texte (fonction de mise en forme et mise en page d’un document)
Méthodes pédagogiques :
- Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques (de l’outil informatique et de repérage de valeurs personnelles : pédagogie active et constructive)
- Exercices essentiellement oraux, la lecture et l’écriture n’étant pas un frein à la formation (Savoir se présenter / étudier les différentes postures, Comment je me projette : part importante laissée à l’auto détermination)
- Support pédagogique remis au stagiaire (livret d’exercices, support de cours traitement de texte inspiré FALC)
- Evaluation diagnostique, formative et évaluation critériée
- Ateliers accompagnés pour la mise en valeur des compétences/qualités professionnelles et capture vidéo du CV numérique et papier.
Service Formation Continue
03 20 62 10 78
formation-continue@irtshdf.fr
Renseignements et inscriptions en ligne
Pas de prérequis nécessaire pour l’entrée en formation.