Inceste : une maltraitance particulière

Institut Régional du Travail Social

Objectifs : 

• Connaître la déclinaison des maltraitances possibles envers les enfants
• Acquérir un socle minimum de connaissances sur les 5 types d’inceste et les systèmes familiaux sous-jacents
• Identifier l’impact traumatique spécifique de l’inceste sur les enfants
• Intégrer le cadre légal sur cette problématique
• Accompagner les enfants victimes d’inceste

Contenus : 

La déclinaison des violences envers les enfants

• Les différentes formes de maltraitance envers les enfants
• Les différentes formes de violence sexuelle envers les enfants
• Les chiffres sur les violences sexuelles envers les enfants en France
• L’ampleur de l’inceste
• Ne pas se tromper sur les « mots » …

La structuration familiale en situation d’inceste

• La notion « d’emprise »
• La loi du silence et de la honte
• Les 5 types d’inceste
• Stratégies d’auteur
• Stratégies de victime
• La révélation du secret
• Les facteurs aggravants
• Sexualité « normale » et « pathologique » à travers les âges

L‘impact traumatique de l’inceste sur l’enfant

• Les conséquences physiques, psychiques et relationnelles de l’inceste
• La modification de la pyramide des besoins de MASLOW
• Définition du traumatisme
• Les mécanismes de défense (sidération, mémoire traumatique et amnésie)
• L’avis de M. SALMONA, psychiatre spécialisée sur les traumatismes
• Les manifestions symptomatiques par âge

La connaissance du système judiciaire

• Les grandes lois réprimant les violences sexuelles envers les enfants
• Différence JAF/JE/Procureur et protection de l’enfance
• Protocole et déroulement d’un procès
• L’information préoccupante

L’accompagnement spécialisé des victimes d’inceste

• • La relation d’aide spécialisée de ces enfants
  • Savoir-être et savoir-faire
  • Outils spécifiques
  • Le sentiment de frustration du professionnel
  • La gestion des émotions du professionnel
  • « Un merveilleux malheur » de B. CYRULNIK (la résilience)

Méthodes pédagogiques : 

• Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques
• Analyse de situation
• Étude de documents
• Utilisation de supports et analyse de séquences courtes
• « Création »
• Travaux en binômes, trinômes, demi-groupes
• Distribution de supports pédagogiques papier en présentiel et numériques en distanciel
• Quelques liens internet utiles
• Évaluation diagnostique, formative et sommative

Service Formation Continue
03 20 62 10 78
formation-continue@irtshdf.fr

Renseignements et inscriptions en ligne

Pas de prérequis nécessaire pour l’entrée en formation.